あーあー。
拗ねてます。
まだ、拗ねるっていう自己表現であれば健全ですね。
…。
なんだろう。わたしのこのめんどくさがり、…。なんていうのこれ？強制ロード遅延？んー…。もうゆっちゃうと拗ねてるんですよね。自分の意見に同意してもらえないとか、不条理に怒られたとか、不当な扱いをされたことで、拗ねてるんですよ。
今日は別に良いけど、明日もこの状態だとしたら明日学校に行くのは私ですね。…。
まあ、いいかな。やけくそでそんなこと言ってましたもんね。じゃあいいや。うん、だいじょぶだいじょぶ。
わたしの中で、就業意識という言葉がトレンド入りしてるので、なに言い出すのか全く分からないから、明日はもう喋んなくていいよ。
はーああ。
私までわたしを諦めたら、維持ができなくなりますね。
…。でも、いいです。明日は、私が学校に行くので。わたしは見てて良いよ。
んで、おうちに電話するのは、わたしがやればいいし。ね。
あーもー。だいすきだいすき。いいこいいこ。ご機嫌を直してください。
ぶくぶくぶくぶくー。
…。どうだろう。
なんていうの？話しても良いんだけど話す意味がないことがある。
そういうのもストレスなんだけど、もう、なにも話さないかも。
なにも話さないこともないけど、…。
なんていうんだろう、話をしていて、その話題に対して、聞き手は感想を持ちますよね。当然だね。
だからさ、その感想を聞きたくないんだったら、話さなきゃ良いんだよね。
おとうさんの方針と"今回のケース"に対してのわたしの対応と、お母さんの通常の企業としての考え方が、軋む。…どうでもいい。
聞きたくない意見から目を逸らすというのを、公平を謳う私は許してくれなくて。でもさー。わたしとしては、
まず、お母さん関係ない。おとうさんの教育方針で動いてるんだから別にわたしの行動の正否を決められる立場にない。
あと、おとうさんに"今回のケース"について聞く必要はない。心配事が増えるから、というか、負担をかけたくない。
そして、おとうさんの教育方針では、今回のわたしの行動は正しいです。
この見解の違いって、どこまでを来客だと認めるのかっていう認識の違いに端を発するんだよね…。その認識のすり合わせを、おとうさんとわたしがするのはいいけど、おとうさんとお母さんがする必要はない。
というのを、お母さんに伝えるのが面倒だし、こういったことが今後も起きることに備えて、お母さんに話すのはやめようかと思います。
…。
それと。確かに今日わたしは愚痴を言ったけれど、この認識の違いについてを議題にして持論展開が行われたから、わたしのストレスの全体量が減ったかと云うと、そんなことはないと思います。
…。なんだろう。
なんだかなー…。もう、こういう色々を考えるのが面倒だから、わたしはやりたいことが変わらないんだよ…。
四角い爪。土気色の肌。
胆汁質の君なのか。
おとうさんが、プライベートにアクティブになれって言ってた意味が、なんとなく分かりました。
が、
それが目的なので、
で、
困っています。
うぅーん…。
最近生きることが目的の人が、多い、ような。いや、いないか。
…。息の根がとまって、どうにかなったら、それがしあわせ。
生きることが難しい。生きていることが難しい。なにがストレスで、どうやって解消するのかとか。
とりあえず、今を生きていることだけを、考えてる。
あー…。持病が疼く。
にゃんこをふわふわ。
なんとなく思い返すと、この2ヶ月、好感度変化の速度がはんぱない…。
…。？。
んんー…。どこスタートだったのか知らない、…。
あんまり気遣いできなくても、いいかなー。なんだろう。あんまりぼくが出来るようになっちゃうと、おとうさんの面取りが進んじゃって、んで、もっとまろやかになっちゃうかな、と、心配してしまうのです。
おとうさんは、もっとエッジが効いてると、いいなー。前はもっと鋭かったんですけど、…。おとうさんが、幸せならいっか。
あうー…。
おはようございます。
早くないけど。今日はお休みです。
んーと。最近午後まで寝れなくなってきました。これがいいことなのかは分からないです。
…。寝起きに思うのは、おとうさんに構ってもらいたいなーってこと。いい加減にしろ。
しかも、実際休日に連絡が来たりしたらめちゃくちゃ嫌がるんだけどね。
なんだろ。おとうさんと話してるとき、というか、おとうさんの話を聞いてるとき、おとうさんすごく嬉しそうだから、それがすき。
思うに、姫さんとかいとこのおにいさんは相づちが下手なんだと思う。というか、話聞いてないんだと思う。うーーーーん…。まあ、それは、別に、いいか。ぼくが気に入られるので。えへっ☆
にゃー。
とりあえず、学校でちゃんとしようー。んんー。笑わなきゃいいんだよ。あ、語弊があるね。
んんー。主任が言ってること聞いて、で、内容に沿って感情をだす、ということで。
あさねはおとうさんに褒めr(ry
