怪獣飼育手帳

小学校の支援学級の先生からアドバイスをもらい
担当園児への接し方を変えてみると



今までいかに混乱してたのかってくらい
劇的な変化をみせてくれた



担当園児の中でくすぶってた育つ力が爆発



彼は『できない』んじゃなく
『わからなかった』だけなんだ



次にすべきことを整理してあげると
行動できる力を持っていた


ただ、行動するタイミングがわからなかっただけ


次は○○するよ
これが終わったら△△するよ



そう投げかけると
待つ事もできるし
参加する事もできる



育つ力を伸ばすも潰すも
関わる者の関わり方一つ



そんなコトを学んだｵﾊﾞﾁｬﾝ保育士



伸ばしてあげるんじゃない
育つ力を信じて伸びるサポートをするのが保育士の仕事



若い保育者たちに
それを伝えていかなきゃね